幫助孩子建立自信!自我認同主題繪本


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2015/08/19 第 240 期 |  訂閱/退訂  |  看歷史報份  |  

KID'S書房

幫助孩子建立自信!自我認同主題繪本

教養123

這三招,讓孩子愛上閱讀

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認識世界歷史,打開孩子世界觀

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粉絲送好禮:《Words》

 
KID'S書房 幫助孩子建立自信!自我認同主題繪本

文/兒童文學工作者Zoe

在孩子的成長過程中,建立自信是一件很重要的事,孩子在學習的時候,難免會遇到挫折,或是因為跟別人比較,而開始懷疑自己的能力,然而,每個孩子的性向不同,父母應該幫助孩子發展他的專長,而不要因他的短處而嘲笑他,再說,有時候換個角度想,不是孩子不會,而是他沒有找到適合他的方式!今天就要跟大家介紹兩本跟自我認同、建立自信有關,故事引人深思的繪本。

《不會跳舞的長頸鹿》(The Pop Up Giraffes Can't Dance)

長頸鹿有著長長的脖子,他能夠吃到高高樹上的葉子,卻不擅長跳舞,只要一跳舞,他的長脖子就成了阻礙,總是害他絆到腳跌倒。這天,森林裡舉辦一年一度的晚會,好多動物都來參加了,大家都開心的跳著舞,野豬跳著華爾茲,犀牛跳著搖滾,猴子跳著恰恰,獅子跳著探戈,狒狒則跳著蘇格蘭旋轉舞,每隻動物都展現自己擅長的舞姿。長頸鹿好羨慕,他也好想跳舞,於是他鼓起勇氣踏進舞池開始跳起舞,沒想到大家卻開始嘲笑他: 「看看這隻笨拙的長頸鹿!」長頸鹿難過的離開了,他覺得又寂寞又傷心,只有天上美麗的月亮與他相伴,這時,小蟋蟀來了,他對長頸鹿說: 「也許你不是不會跳舞喔!你只是沒找到適合自己的音樂。」在蟋蟀的鼓勵下,長頸鹿閉上眼睛,傾聽森林的聲音,小草的擺動、樹木的低吟,還有蟋蟀拉著小提琴的聲音,在月光的照耀下,成了最美妙的舞曲。長頸鹿放鬆身體,慢慢的搖晃起來,隨著音樂的節奏,長頸鹿慢慢找到自己的舞步。「我會跳舞了!我真的在跳舞了!」長頸鹿會跳舞了!動物們都聚集起來,大家看著長頸鹿的舞步都十分讚嘆,他跳得真好!原來,長頸鹿不是不會跳舞,只要找到合適的音樂,每個人都可以是一個很棒的舞者呢!

《艾瑪與陌生人》(Elmer and the Stranger)

大象艾瑪正要開始他晨間的散步,這時,老虎來了,他說: 「來了一個陌生人呢!他的舉動很奇怪,到處又跳又跌倒的。」艾瑪說: 「陌生人總是很奇怪呀!不然他就不叫陌生人了。」老虎說: 「但是他看起來不開心呢!」接著,他們遇到了獅子,獅子也告訴艾瑪一樣的話,於是他們決定去一探究竟,他們來到一個空地,看到原來這個陌生人是一隻紫色的袋鼠,袋鼠跳了過來,然後他猶豫了一下,往前跌倒。袋鼠哭著說: 「我真是個失敗者。」艾瑪說: 「哈囉,你怎麼了?」袋鼠告訴他們: 「我們即將舉辦一個跳躍比賽(Jumping competition),所以我偷偷在這裡練習,可是沒有用,我不會跳,我一定會被嘲笑的!我只會彈起來(bounce),但是只要我想到跳(jump),我就跌到了。」艾瑪告訴袋鼠: 「我們會想想辦法,我們明天再過來。」

回去的路上,艾瑪、獅子和老虎討論著,獅子說: 「彈起來(bounce)不就是跳(jump)嗎?」艾瑪說: 「是沒錯,但是袋鼠認為,跳(jump)是一種更困難的、更重要的動作,這就好像,有時候你想著你要睡覺卻反而睡不著,但是當你不想,你就睡著了!」第二天,艾瑪去找袋鼠,對他說: 「走吧!我們去找老虎和獅子。他們在河邊。」到了河邊的時候,老虎和獅子站在河對岸,艾瑪叫他們在對岸等著,艾瑪說: 「糟糕!我得弄濕我的腳了!」袋鼠笑了,然後他高高地彈跳起來,降落在河的對岸。「你跳得很好啊!」老虎說。「不,我只是彈起來(bounce),我不會跳(jump)。」獅子說: 「『彈起來』就是『跳』。」艾瑪說: 「他說得對,別想著『跳』了,就『彈起來』就好。走吧,我們去比賽。」

他們來到了比賽場地,現場已經聚集了許多袋鼠,「來吧!輪到你了。」艾瑪對紫色袋鼠說,正巧一隻白色袋鼠大大地跳了起來,「競爭很激烈呢!」紫色袋鼠說。艾瑪偷偷叫老虎和獅子站到剛剛白色袋鼠降落的地方,然後,就在紫色袋鼠準備要跳的時候,艾瑪大喊: 「糟糕!我得弄濕我的腳了!」紫色袋鼠大笑起來,他高高地彈跳起來,降落在老虎和獅子旁邊,他贏得了比賽!袋鼠向艾瑪他們道謝,他說: 「你們讓我想起了河邊,我根本沒想到『跳』。」在他們回家的路上,獅子說: 「真奇怪,我們本來是……」「陌生人。」老虎接著說。艾瑪說: 「沒錯,但我們現在是……」「朋友!」他們全都開心的笑了。

《不會跳舞的長頸鹿》、《艾瑪與陌生人》這兩個故事是不是很可愛呢?長頸鹿以為自己不會跳舞,但他只是沒找到適合的樂曲,而袋鼠則是以為彈起來和跳是兩回事,最後,他們都找到了適合自己的方式,並建立了自信!這兩個故事告訴我們,因材施教,每個孩子都可以發揮專長!父母們就像孩子的伯樂,可以幫助孩子克服困難,找回自信。找個時間跟孩子一起讀讀這兩個故事吧!

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教養123 這三招,讓孩子愛上閱讀

文/Kaori.M.

知道我在圖書相關產業工作,許多媽媽朋友們跟我抱怨,孩子都不閱讀,怎麼辦?學校作文都寫不出來,怎麼辦?隨著智慧型手機的普及,現在很多孩子比起看書,更喜歡拿著手機滑滑滑,閱讀量的不足,導致他們input的語彙不夠,當然output(作文)就會很困難。然而,在所有的學習中,「閱讀」是最難培養的,如果沒有從小養成習慣,孩子大了,很難再重新培養耐心,去投入一本書!其實,孩子小的時候是有樣學樣,如果大人也愛閱讀,孩子自然也會喜歡閱讀書本。以下分享培養孩子閱讀習慣三招,供父母們參考。

1. 甜蜜親子閱讀時光

培養孩子閱讀習慣,最重要的,就是父母親自的陪伴!孩子總是喜歡跟父母親密相處的時光,不論做什麼,只要是能跟父母在一起,都很開心。因此親子共讀就是培養孩子閱讀能力最棒的方式。每天可以固定一段時間,可能是晚餐後、洗澡後、睡前,無論當天再怎麼累都不要間斷,讓閱讀成為每天固定的儀式,就算只有短短十分鐘,每天的積累都是很可觀的。久了,孩子自然而然就會養成閱讀的習慣。

 

2. 佈置閱讀秘密基地

做任何事情,環境都是很重要的。除了親自陪伴孩子閱讀以外,父母還可以在家裡找一個小角落,例如客廳或臥房的一角,用小書櫃、巧拼軟墊、大抱枕、孩子喜歡的娃娃等等,佈置成一個閱讀秘密基地,擺上書本,書本可以自己購買,或是每週去圖書館借閱,重要的是,讓孩子覺得這是一個專屬於他的空間,讓他享受被書本圍繞的感覺,這樣除了固定的親子共讀時光,孩子也會喜歡自己待在秘密基地,自己拿起書本閱讀。

3. 口袋一本書,走到哪讀到哪

除了在家裡布置閱讀秘密基地以外,閱讀可以是隨時隨地的,想想以前還沒有手機的年代,我們是習慣閱讀的,坐火車的時候、去醫院看病等候的時候,任何需要等待的時間,以防無聊,我們總是在閱讀,隨身攜帶一本書就是打發時間最好的方式,可惜的是現在書本卻漸漸被手機取代了!我深深認為,我們應該重拾包包裡隨時放一本書的習慣,而這個習慣也可以教給孩子。國外有出版許多口袋童書、攜帶書,方便孩子帶著走,走到哪讀到哪,這些精美的英文童書,有的有可愛的小書盒,有的是精裝加上一個把手,整本書就像一個小小手提包,有的禮物套書組合還附上一隻娃娃,這些精美的隨身書,肯定讓孩子愛不釋手,是培養孩子閱讀習慣、讓孩子愛上閱讀的利器喔!

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新書上架 認識世界歷史,打開孩子世界觀

Who Was Mother Teresa? 世界名人傳記:德蕾莎修女

★亞馬遜五顆星推薦

★小開本,方便隨身攜帶閱讀

★英語閱讀能力再進階

★啟發孩子助人的高尚胸懷

本系列是獻給青少年的世界偉人傳記。 德蕾莎修女出生於阿爾巴尼亞,她在18歲時成為一名修女,將一生奉獻給慈善工作,致力於幫助窮人。她的堅忍和高尚情操感動無數人,也幫助弭平戰爭,她在1979年被授予諾貝爾和平獎。

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好康報報 粉絲送好禮:《Words》

2015/8/24前加入Kidschool粉絲團,留言「Kidschool童書繪本∼為每本書找到它的小主人!」,您就有機會獲得《Words》。(得獎名單將於下期電子報公布),快來成為幸運兒吧!我要加入粉絲團: http://www.facebook.com/KidschoolBookStore

《Please and Thank You》上期得獎名單 : 葉素素 (領獎方式,請上Kidschool部落格查詢

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