自尊五感理論,用閱讀引導孩子滿足五種心理需求


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2015/10/01 第 246 期 |  訂閱/退訂  |  看歷史報份  |  

KID'S書房

想像力無限大: 啟發孩子藝術細胞的繪本

教養123

自尊五感理論,用閱讀引導孩子滿足五種心理需求

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KID'S書房 想像力無限大: 啟發孩子藝術細胞的繪本

文/兒童文學工作者Zoe

你還記得自己小時候幾歲開始畫畫嗎?兒童的視覺大約在四個月大的時候可以看到顏色,而大約在兩歲半到三歲的時候,手指開始可以學著握筆,畫出一些直線、曲線等等。雖然,這個階段對學習寫字還有點早,但只要孩子能夠握筆,就可以開始讓他畫畫囉!只要給孩子色筆,他就可以開心的玩很久,父母也往往會為孩子畫出來的東西感到驚奇,就算是亂七八糟、不知所云的線條和色塊,都是孩子最初的藝術體驗。父母可以教孩子畫一些簡單的線條、形狀,然後讓他自由發揮想像力,也可以讀一些有關藝術創作的故事給他聽。今天就要介紹兩本跟藝術創作有關的繪本。

 

《月光下的孩子》(Cave Baby) (CD有聲書)

從前,有一個住在洞穴裡的寶寶,他就叫做Cave Baby,Cave Baby很幸運,他的爸爸很勇敢,媽媽很會畫畫,他的洞穴牆壁上就畫著劍齒虎、鬣狗、灰色長毛象,和一隻大棕熊。但是Cave Baby很無聊,因為他的爸爸和媽媽忙著打獵,沒時間陪他,媽媽總是跟他說: 「走開。」直到有一天,Cave Baby在洞穴裡發現了一罐顏料和一枝筆!這天爸媽不在家,Cave Baby為鬣狗畫上條紋,為劍齒虎畫上星星、為棕熊畫上波浪、為長毛象畫上閃電,真好玩!爸媽回來之後很生氣,「看看他所做的!」媽媽提來了水,把Cave Baby的塗鴉擦掉,爸爸則警告他說: 「如果你再搗蛋,長毛象就會把你丟給大棕熊!」

晚上,Cave Baby睡不著,突然,有一隻長長的象鼻子伸進洞穴,把Cave Baby捲起來,放在背上帶走了。「你要帶我去哪裡?不要把我帶給大棕熊!」Cave Baby很害怕。長毛象帶著Cave Baby進入森林,有一隻劍齒虎潛伏在那裡。「也不要把我丟給劍齒虎!」長毛象繼續帶著Cave Baby經過了灌木叢,野兔在那裡跳來跳去。「也許牠是在躲避大棕熊。」Cave Baby想著。長毛象繼續帶著Cave Baby走過長滿蕨葉的草叢,鬣狗在那裡嘻嘻笑。「他聽到了大棕熊說的笑話了嗎?」Cave Baby想著。然後,他們來到了一個在山丘邊的洞穴,「是誰住在那裡?噢,希望不要是……不要是……大棕熊。」Cave Baby想著。洞穴裡傳來動物在睡覺的打鼾聲,Cave Baby進到洞穴裡,這時,長毛象拿了一枝筆和好多顏料給他。

Cave Baby開始畫畫了!他畫了一隻有五隻腳的老虎、一隻身體長長的野兔、一隻長了角的鬣狗、一隻長了鬍子的熊,和一隻有著翹鬍子的長毛象!這真是太好玩了!長毛象叫醒了牠的家人,「看看他所做的!」他們開始把顏色潑來潑去、灑來灑去,開始了一場充滿色彩的歡樂派對。結束後,長毛象載Cave Baby回家。Cave Baby做了一個色彩繽紛的夢,粉紅色條紋的老虎、草綠色的鬣狗、天空藍的野兔和月亮黃的長毛象……和一隻很小隻的棕熊!

這本繪本由英國桂冠童書作家Julia Donaldson和曾經得過兩次凱特格林威大獎的插畫家Emily Gravett共同創作,被譽為是童書界的兩大天后聯手創作!繪者Emily Gravett的經歷非常神奇,她在16歲以藝術A的成績通過GCSE考試(相當於我們的高中會考)之後,就在英國展開長達八年的流浪旅行,並邂逅了她的伴侶Mik,之後,當她決定開始職業生涯的時候,她認為畫畫是她唯一會做的事,於是她申請上威爾斯一所大學的藝術學院,並於三年後畢業,在這三年中,她贏得了MacMillan Prize童書插畫獎,畢業後兩年,她贏得了第一次凱特格林威大獎,並在兩年後又贏得了一次(史上並沒有人贏得三次凱特格林威大獎)!從這本繪本精美的圖畫中,我們可以感受到Emily Gravett旺盛的創造力,以及她要傳達的意念: 「讓孩子自由畫畫!」

《小兔子哪裡去了?》(Rabbityness)

談到跟藝術創作有關的繪本,就不能不提到這本《小兔子哪裡去了?》(Rabbityness),原文書名「Rabbityness」是一個作者的自創字,可以理解為「像兔子會做的事」。主角Rabbit是一隻與眾不同的兔子,牠喜歡做像兔子的事: 跳來跳去、搔鬍子、用前腳洗臉;也喜歡做不像兔子的事: 畫畫、演奏音樂,做這些事讓牠很快樂,牠的快樂也感染了其他兔子,森林裡充滿色彩和音樂。有一天,Rabbit失蹤了,兔子們到處都找不到牠,牠們很傷心,然後牠們發現一個地洞,在洞裡,是Rabbit留下來的各種器具,可以用來畫畫、演奏音樂,於是兔子們開始自己畫畫、演奏音樂,牠們用這種方式想念Rabbit,牠們也再次開心了起來。

本書是Jo Empson令人驚豔的處女作,書中利用水彩的渲染和潑灑,創作出色彩繽紛的美麗畫面,令人彷彿實際感受到了兔子們的快樂、聽到了美妙的音樂。這個故事告訴我們,藝術可以有各種形式,而誰說,兔子一定要做像兔子的事呢?在想像的世界裡,什麼都有可能發生!

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教養123 自尊五感理論,用閱讀引導孩子滿足五種心理需求

文/Kaori.M.

亞洲的父母可能是全世界對於孩子的教育最焦慮的家長,從孩子出生,就一直在想孩子能夠學習什麼,不管是準備安全玩具,還是幫孩子選最好的幼稚園,都是希望孩子能贏在起跑點上,然而亞洲家長卻往往在著重孩子課業表現的同時,忽略了孩子的心理需求方面也需要得到滿足。

越來越多教育學家和心理學家指出,自信心的建立仰賴於童年時期,如果一個人幼年時沒有建立強韌的自尊感,為他帶來自信心,麼就算長大成人之後取得再多輝煌成就,他也很難感到滿足與快樂,而父母能夠為孩子做的最棒的一件事,就是幫他建立起強大的自尊感。

根據美國教育家Michele Borba的自尊五感理論,形成自尊感的要素包括以下五種心理需求: (1)安全感、(2)獨特感、(3)聯繫感、(4)能力感、(5)方向感。以下就分別介紹每種心理需求,並介紹一本相關議題的童書繪本,讓父母可以參考使用。

(1) 安全感

孩子需要覺得受到保護、有父母作為後盾,不會擔心受怕,當孩子面對新事物時,能夠不害怕去嘗試,就是來自於他有足夠的安全感。有安全感的孩子情緒比較穩定,能夠信任別人,也比較能夠交到朋友。

推薦繪本: 《不要擔心,小棕熊道格拉斯》(Don't Worry Hugless Douglas)

爸爸送給了小棕熊道格拉斯一頂新毛線帽,道格拉斯好開心,馬上戴上新帽子出去找朋友玩,但是玩耍的過程中,他卻不小心把帽子弄壞了,毛線都散掉了。「不要擔心,道格拉斯。」他的每個朋友都幫他想辦法。雖然他們都沒有辦法真的解決問題,但這句話就彷彿是有魔法一般,只要一直重複就可以讓孩子感到安心。最後,道格拉斯向爸爸坦承了一切,爸爸不但沒有責罵他,還給他自己的毛線帽說: 「不要擔心,你很快就會長大能戴上它了」。這就是給孩子安全感的最好示範!只有不怕挨罵,孩子才敢把真正發生的事情坦白告訴父母,而且他也會知道,因為有爸媽在,所以真的「不用擔心」!

 

(2) 獨特感

孩子需要覺得自己是獨特的,這是一種自我認同,能夠認同自己的特色、自己跟別人不一樣的地方,才能勇於展現自己,發展自己的專長和興趣。

推薦繪本: 《你最特別》(I Don't Want to Be a Frog)

小青蛙總是有點自卑,因為自己身上又黏又濕,他很羨慕貓咪,體態輕盈,又想當兔子,手腳俐落,還是做貓頭鷹,看來又極富學術涵養。但是當又累又餓的野狼來到池塘邊,小青蛙會怎麼自保呢,並且證明自己呢?一個幽默詼諧的故事,保證讓孩子笑不停、愛不釋手的一本好繪本。

(3) 聯繫感

孩子需要覺得自己跟他人有聯繫,自己是屬於某個群體的一份子,有團體的歸屬感,能夠與他人融洽相處。

推薦繪本: 《大象艾瑪》(Elmer)

大象艾瑪跟其他的大象都不一樣,所有大象都是灰色的,只有艾瑪是格子色的,艾瑪是大家的開心果,他的搞笑總是能讓大家笑成一團。有一天,艾瑪突然懷疑起自己,為什麼只有自己的顏色跟大家不一樣?說不定大家都在背地裡嘲笑我!於是艾瑪用灰色的果實把自己塗成灰色的,隱沒在象群裡。沒有艾瑪的搞笑,大象都安靜又無聊,艾瑪再也受不了了,她發出「噗──」的好大一聲,所有大象都嚇了一大跳!「是艾瑪,一定是艾瑪!」大象們說著哈哈大笑。下雨了,雨水把艾瑪身上的顏料沖掉,艾瑪又恢復了原來的格子色。「我們一定要慶祝這一天!」從此,每年有一天,大象們都會把自己塗成各種顏色,而艾瑪則會把自己塗成灰色。大象們接受特別的艾瑪,艾瑪也再次接受了自己。

(4) 能力感

孩子需要透過一些困難的克服、任務的完成,來覺得自己是有能力的。

推薦繪本: 《我要勇敢》(I Am So Brave!)

這本繪本採用左右頁對比的方式,左頁表現孩子以前不敢做的事,右頁表現孩子現在已經會做的事。例如: 左頁: 「以前我會怕大狗狗。」右頁: 「現在我和狗狗是好朋友。」、左頁: 「以前我怕水。」右頁: 「現在我喜歡潛到水裡。」左頁: 「以前我很怕黑。」右頁: 「現在我喜歡看夜裡的星星閃耀」、左頁: 「以前我怕跟媽媽說再見。」右頁: 「現在我喜歡揮手說掰掰。」本書全由孩子的生活經驗出發,很適合幼稚園的孩子閱讀,父母可以帶孩子一邊讀,一邊讓孩子想想看自己克服了哪些事?幫助孩子建立能力感!

(5) 方向感

方向感指的是對人生的方向,孩子必須學會立定志向,知道自己想成為什麼樣的人,懷抱夢想,並有動力去實現。

推薦讀本: 《世界名人傳記: 雅克庫斯托》

要求孩子從小就立定未來的夢想可能有點困難,但可以從自己感興趣的領域開始,推薦父母可以讀一些世界名人的傳記故事給孩子聽。例如「Who was…」這系列就是很好的選擇。

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新書上架 孩子最愛的創意互動遊戲書

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2015/10/6前加入Kidschool粉絲團,留言「Kidschool英語圖書網,孩子學英語的好夥伴」並分享設公開,您就有機會獲得《蒙特梭利字母書Letter Work》。(得獎名單將於下期電子報公布),快來成為幸運兒吧!我要加入粉絲團: http://www.facebook.com/KidschoolBookStore

《Ten Easter Eggs》上期得獎名單 : 陳瑄瑄 (領獎方式,請上Kidschool部落格查詢

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