一項調查顯示，江蘇省高中生近7成每年讀書不到10本，過半數每周閱讀不超3小時。42%學生對閱讀少的解釋是「在校學習緊張、壓力大」。現代快報報導，近日「正是青春讀書時－江蘇省青少年閱讀寫作論壇」上，「江蘇省高中生閱讀情況調查報告」發布。調查覆蓋江蘇近20所知名高中、近3,000名學生。
調查發現，大多數高中學生認為閱讀是一件快樂的事，但有19%的學生對閱讀沒有感覺或只是為了完成任務而閱讀。大多數學生每周閱讀時間較少，僅有12%的學生閱讀時間達6小時以上。
調查顯示，14%的江蘇高中生每周閱讀不到1小時，46%的學生每周閱讀1至3小時；40%的高中生每年讀書為5本以下，27%的高中生為5至10 本。因缺乏足夠的閱讀時間，很多人選擇在課間、做作業間隙甚至上課時等零散的時間閱讀，35%的學生在節假日閱讀，26%的學生在睡前閱讀。
南京師範大學文學院副教授張鵬就調查結果指出，大部分高中生喜歡閱讀，但大多數人還沒有掌握泛讀的閱讀方法，閱讀習慣沒有養成，主動認真做讀書筆記的不多，少數人的讀書態度還不夠端正。
調查顯示，超過50%的高中生選擇「以紙質書（報、雜誌）為主」，「以電子書（網路）為主」的同學只占了8%，但「紙質書和電子書各占一半」的比率為35%，可以看出中學生閱讀方式趨向多元化。
小說與電子文學雜誌是高中生電子閱讀的主要類型；電子報刊、網路漫畫和微信公眾訂閱號也占一定比率。62%的高中生是通過網路免費下載的方式獲取電子書，部分高中生通過數位圖書館和電子閱讀器自帶的方式獲取，只有7%的同學通過網路付費下載。
近半數的高中生認為限制自己讀書主要的原因是學業壓力較重，無法抽出整塊的時間閱讀，身邊缺乏良好的讀書氛圍。時間所剩無幾下，部分學生仍花費寶貴時間用來上網聊天、打遊戲，這也是學生閱讀的障礙。
專家建議，要給予學生充分的課內課外閱讀時間，並定期進行專業的有特色的閱讀方法指導，讓學生多讀書，會讀書，讀好書。
