一輩子帶著走的能力


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第627期∣2016/03/29∣訂閱/退訂看歷史報份
 
  編輯手記 一輩子帶著走的能力
  本期主題 筆記力,二十一世紀的競爭力
  主題書介紹 《小學生課堂筆記活用術:呂嘉紋的悅讀聚樂簿》
《讀書會75個心作戰》
  最新消息 《看見》生態,來聽我說個故事!
編輯手札──《探黑》番外篇
  活動快遞 講座活動
小魯姊姊說故事──4月份《蝴蝶結》
書/畫展活動
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★ 編 輯 手 記
>>>一輩子帶著走的能力           
文/小魯編輯 順琪
  教室是一個很重要的學習場所,許多科目都是藉由老師在課堂上的引領,才能夠打開大門走進去探索,但是死記硬背的重點往往考完試就還給老師,成為帶不走的知識。今天要跟大家分享的兩本新書,則是屬於終生受用,可以一輩子帶著走的能力——筆記與閱讀。
  聆聽有內容、有深度的課程或講座,是一種令人享受的充電方式,但話音稍縱即逝,重聽錄音檔或打出逐字稿又十分浪費時間,所以最簡便經濟的方法就是寫筆記,當場把講者的分享內容在腦中摘要、重組,再立刻用筆寫下來。《小學生課堂筆記活用術》是最年輕的師鐸獎得主——呂嘉紋主任,累積多年的筆記教學心法:怎麼樣才能把筆記寫得又快又好?筆記裡該寫些什麼?寫完後要怎麼加工處理、加深印象,或者運用到其他地方發揮?千萬別以為做筆記很簡單!讀完作者幽默風趣卻又鉅細靡遺的分析,真的讓人嘆為觀止,即使是當了那麼多年學生、寫過不知道多少課堂筆記的小魯姊姊,也覺得好好上了一堂扎實的筆記課啊!
  閱讀則是另一個可以陪伴自己很久很久的好習慣,不管什麼題材、多少篇幅,只要能夠持續閱讀,並且樂在其中,就能隨時吸收新知,與自己展開思辨與對話,一輩子受用無窮。但是要怎麼幫助別人領略閱讀的好處,打從心裡想要閱讀,而不是當成不得不應付的任務或功課呢?《讀書會75個心作戰》的訴求是「引發」讀書會參與者的閱讀「動機」,而不只是一些人各自讀完文章或書籍之後,聚在一起交流討論、分享心得而已。這本書給讀書會帶領人相當明確而具體的事前準備工作、操作步驟與注意事項等建議,從班級內的閱讀分組指導,一直到動輒上百人的閱讀主題公開演講,都有循序漸進的操作說明,是讀書會帶領人不可或缺的重要指南,當然也是一本不可不讀的好書!


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★ 本 期 主 題
>>>筆記力,二十一世紀的競爭力           
                  文/南大附小教師、「溫老師備課Party」版主 溫美玉
  嚴格說來,這是一篇我自己主動爭取要寫的序,因為兩年前就催促我親愛的學弟──嘉紋主任,無論如何一定要把他的筆記教學案例集結出版,以嘉惠更多的親、師、生。
  這遲來的序我寫來特別帶勁,一方面是因為感動於嘉紋作為主任,行政繁忙又瑣碎,竟然還能對教學如此狂熱,因為即使我是導師都很難落實筆記策略了,更何況要以非級任的身分來實踐並交出成果,箇中辛酸點滴絕非外人能想像;再者,我不管是在自己的教學現場或演講場合,都不斷提及筆記的重要性,然而,要能這麼精細地分解及分享過程,真的需要長期有心、有意識的思考與寫作,還要依學生的反應不斷改進方式,方能找到真正跟教學現場相契合的筆記教學模式。

有趣、有效又好看的筆記教學
  雖然此非文學作品,無須談及文筆,但是在此我想要特別讚美這點,主因是自己常常寫教學案例,最苦惱也最擔心的就是如何「不囉嗦」、「文筆流暢」、「好讀好消化」,請別小看這些要點,如果你上了課,特別是一堂他人讚賞、自己也念念不忘的課堂,得意之餘想要記錄的時候你就會踢到鐵板了,因為深度、有效、有趣的教學,常常是很多條線索同時在教室裡「跑」,文字實在很難同時呈現三度思維,於是如何梳理就成了功力所在。嘉紋是個很會說故事的老師,他的文章如行雲流水般順暢,又因說故事的功力增添了更多高潮起伏的張力,就像陽光投射在水面,閃著波光粼粼的斑斕光點,好看極了!

課堂筆記簿周邊的配備與準備
  作為一本工具書,絕對要兼具實用且容易上手的特色,否則使用者還得花時間摸索。看了嘉紋的這本書,不得不佩服生性貼心且行事妥貼的他,從課堂筆記簿的選擇、比較,到最後的定案之後,竟然還成為學校每個孩子專屬的學習工具,從這個案例,就可以知道對於搞定這些細節,嘉紋所費的心思與時間了。另外,筆記簿的周邊配備,例如:筆套環、卡片夾、貼心指(嘻嘻,這是什麼?趕緊翻書找答案囉!)的設計,身為一位老師,在推動筆記教學這件事也常常會遇到許多瑣碎小事的干擾,卻懶得花腦筋思考如何擺平,任由年復一年地擱著, 沒想到這些事情嘉紋都幫我們解決啦!

點子王,誘發撰寫課堂筆記的學習動機
  雖然很多現場老師也請孩子撰寫課堂筆記,卻極少把此事當作一門學問來看待,可以想像──匆忙間我們忽略了多少的細節?有多少的孩子可能因為沒有步驟而不斷在原地打轉?師長卻也莫可奈何,不知如何協助他進入常軌?
  看了嘉紋所示範的課程,最明顯的發現就是他從學習心理學的角度出發,每一堂課都會鋪梗,接著設計趣味十足的小活動,讓學生的學習動機強得不得了,例如:為了讓學生體驗「什麼是『速記』?」,他用兒歌當範例,讓學生親身體驗後就知道如何精簡與記錄了;除此之外,「回復記憶」的遊戲則是在剛開始上課的時候,請學生報告上次的重點後就能坐下,如果超過一半的同學都已經坐下了,又讓坐下的同學舉手搶答並且營救還站著的同學,哇,這也太有創意啦!
按部就班,成就學生的筆記能力除此之外,也鮮少有老師能夠把撰寫課堂筆記當成一種專業課程來實踐,嘉紋能夠實際示範並將其集結成冊,可見功夫下得有多深?其中,我們更想學習的當然就是核心的課程設計,尤其是針對如何指導孩子撰寫課堂筆記的「眉角」。
  大方向、大原則的表格、心智圖、統計圖等,都是容易指導和上手的項目,但是筆記還牽涉到非常細微的工作,這讓孩子頭痛、也令老師不知從何教起,但是當我看到「解壓縮」、「完整句」等這些內容時,不僅會心一笑,還擊掌叫好,因為終於有解方啦!再加上圖文的對照,相信老師們就可以馬上回到教室照表操課,多好用啊!

閱讀是泥土、陽光、水,筆記就是綠樹
  有了好讀的條件,內涵可就是更大的亮點了!嘉紋的課程基本上不是筆記課,而是一堂一堂的閱讀課,素材可能來自於圖書、讀報、圖書館利用教育等主題,這些養分不僅厚實了知識、情意的能量,也多了許多的巧思,孩子在嘉紋的課堂中,不知不覺也滋長了課堂筆記的茁壯與成熟,學期末,為了鼓勵優秀學生的好表現,還親自為其策畫出版,成為孩子們在畢業時最獨特的禮物——筆記書。
  因此,如果閱讀課是大地的泥土,是藍天裡明亮的陽光,是涓涓滴滴的水流,那麼,在孩子們的手心捧著的那一本本課堂筆記簿,就是一棵棵生機盎然、翠綠挺直的智慧大樹啊!


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★ 主 題 書 介 紹
>>>《小學生課堂筆記活用術:呂嘉紋的悅讀聚樂簿》           
《小學生課堂筆記活用術:呂嘉紋的悅讀聚樂簿》
文:呂嘉紋
出版日期:2016年3月1日
ISBN:978-957-490-392-4
適讀年齡:18歲以上
200頁/17×23cm/平裝

內容簡介
★這是一本讓「閱讀」加值升等成為「悅讀」,「聚」集教學大小「樂」事的實況記錄「簿」。

  您有聽說過「鸚抄特訓班」嗎? 您知道要如何「抓重點山豬」? 以及「如何沖泡一壺香醇濃郁的文字麥芽粉」嗎? 您如何把痛苦的「考試」變成好玩的「遊戲」呢? 您可以怎麼樣幫孩子們出版珍藏的「筆記書」呢? 來吧! 就讓全國最年輕的師鐸獎得主,為您傳授他鑽研「筆記教學」13年的獨門祕笈吧!
  上過課的小學生們更是讚不絕口,盛讚這堂課為「幸福的閱讀火鍋餐」。錯過這一餐的人生也許不會怎麼樣,但是吃過這一餐的人絕對終身受惠,永生難忘。一起開動囉!

作者簡介
呂嘉紋
現職:桃園市龍潭區高原國小教師。
學歷:國立花蓮教育大學國民教育研究所教育學碩士。
個人簡歷:
*1997年國語日報年度推薦新人。
*1999年全國最年輕的師鐸獎得主。
*國語日報「小詩人專欄」評審。
*臺灣省教師康輔研習營講師及輔導員。
*桃園九年一貫語文領域講師及輔導員。
*2002年行政院「好書大家讀」得獎作者。
*2008年榮獲教育部「閱讀推手獎」。
*2009年獲頒桃園「杏壇菁英獎」。
*2009年獲選全國25縣市「閱讀典範教師」。
*2015年KDP創新教學國際認證標竿獎(第一名)。
粉絲專頁:「呂嘉紋」帶你「旅佳聞」

延伸閱讀
《上閱讀課囉!》
《問好問題!》
《溫美玉老師的祕密武器3:一年級ㄅㄆㄇ故事寫手──我手寫我口》
《故事可以這樣寫:紐伯瑞文學獎得獎作家創作絕技手冊》


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>>>《讀書會75個心作戰》           
《讀書會75個心作戰》
作者:蒙瑟拉•紗爾朵 Montserrat Sarto
譯者:周姚萍
出版日期:2016年3月1日
ISBN:978-957-490-389-4
適讀年齡:18歲以上
320頁/ 17×23cm /平裝

內容簡介
  本書作者蒙瑟拉•紗爾朵,身為青少年雜誌和童書出版社的總編輯,長期關注並投入童書出版,她發現「閱讀吧!閱讀吧!」的口號即使呼喊已久,還是有許多人不愛閱讀,或根本還沒享受到閱讀「興奮感」,所以於七十年代起發起「讀書會心作戰活動」,與馬德里的塔達蘭多敦書店主人卡爾曼、奧利佛在各大小讀書會現場進行各類閱讀討論和活動,並與學校老師合作,竭盡全力培育讀書會活動的帶領人。
  《讀書會75個心作戰》集結作者將近二十年的讀書會現場帶領經驗,整理彙整七十五個不同類型的讀書會活動,包含讀書會的閱讀主題、文類、目標、時間、參加者先備經驗和人數、材料、方法步驟和給帶領人的提醒與指導語,甚至此作戰法的難度和分析。以最貼近讀書會現場的角度,提供最實際又有趣的讀書會活動和帶領方法,無論是圖書館員、讀書會帶領人、閱讀教師,或是家長們,皆能在其中找到與孩童共享閱讀的好點子、妙方法。

作者簡介
蒙瑟拉•紗爾朵(Montserrat Sarto)
  一九一九年出生於西班牙的巴塞隆納。於馬德里•貢普魯鄧謝大學(Universidad Complutense de Madrid, UCM)專攻圖書館經營學後,成為青少年雜誌《Super Best》的總編輯,《YA》新聞報兒童欄責任編輯。對於兒童出版文化貢獻良多,曾獲「西班牙•新聞獎」等多數獎項。
  七十年代初期,與馬德里的達蘭敦書店主人卡爾曼•奧利佛(Carmen Olivares),一起開始讀書會的心作戰活動,同時竭盡全力培育活動帶領人。這活動不僅推行於西班牙,亦普及義大利、日本、拉丁美洲諸國,使得許多讀書會活動和帶領人受益良多,因此在一九九三年榮獲日本「IBBY朝日國際兒童圖書普及獎」。

譯者簡介
周姚萍
  是個寫故事、翻譯童書的人,也常進校園跟老師、故事媽媽或孩子們聊閱讀。著有《日落臺北城》《臺灣小兵造飛機》《山城之夏》《我的名字叫希望》《幸福女孩就是我》《單手女孩向前跑》等兒童小說,以及《妙妙聯合國》《年獸霹靂啪啦》《十二生肖同樂會》等童話。譯有《大頭妹》等書籍。
  創作和翻譯的童書,曾獲「行政院新聞局金鼎獎優良圖書推薦獎」、「聯合報讀書人最佳童書獎」、「幼獅青少年文學獎」、「九歌年度童話獎」、「好書大家讀年度好書」、「小綠芽獎」等獎項。

延伸閱讀
《朗讀手冊——大聲為孩子讀書吧!》
《教出國中生的閱讀力──「十二年國教增訂版」》
《問好問題!》
《上閱讀課囉!》


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★ 最 新 消 息
>>>《看見》生態,來聽我說個故事!           
小魯四月新書

一、活動說明
★在農業館
《看見》一書中的自然生態問題與生命故事。
《看見》導覽讓大小朋友們可以更深層思考生命哲思與環境議題,進而喜愛親近自然、愛護環境。
  喜歡大自然與生態環境的大小朋友,一起來《看見》生態,聽李明足老師說個故事吧!

二、活動資訊
活動日期:2016年4月16日(六)
活動時間:14:00-17:00 (集合時間14:00-14:15)
活動地點:國立臺灣大學
講師、導覽:李明足(《看見》
  山中的動物們因人類的開發而四處奔竄,兩隻臺灣獼猴在受傷期間相互打氣。李明足透過童話形式,搭配畫家鄭潔文的溫暖畫風,巧妙地將淺山常見的臺灣獼猴、九芎樹、水黃皮、油點草等動植物一一入鏡,詮釋淺山保育的理念,跳脫了有別於一般環境教育寫實繪本的框架。

三、報名期間:即日起,額滿為止。(30人成行)
四、報名網址:
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>>>編輯手札──《探黑》番外篇           
文/小魯編輯 欣穎
初見面相見歡
  第一次遇見書荻是在去年年底,過去我們曾經郵件往返,終於等到她回臺灣了,於是約她來小魯聊聊。
  對書荻的第一個印象是這位女孩好有趣、說話很快、節奏明朗。
她有一種自己專屬的說話速度,劈里啪啦地介紹了她帶來的作品,每部作品有著不同創作背景、不同的創意表現、不同的任性點,但相同的是,都有一種吸引人的魔力。
書荻就是一位會把自己故事講得很有趣的女孩。

初見《探黑Adventure at Night》
  編輯都有雙銳利的眼睛,第一眼大家對書荻的作品都很感興趣,其中《探黑》是我們最想要的一本,這書有幾個地方很特別: 

1.尺寸特別:細細長長的


2.裝訂特別:蝴蝶精裝硬紙板書

3.文本特別:什麼都看不到卻也什麼都看到

4.圖像視覺焦點都在靠近版心位置(當初書荻的英國劍橋藝術學院的老師曾提出這個問題,後來老師說:「 算了,讓出版社去想吧!」)


  這幾個特殊性,讓書荻一開始在接洽出版社時就遇到不少難題。先說說尺寸吧!細長尺寸到底哪裡不好?書店不易陳列。蝴蝶精裝紙板書哪裡不好?成本很高!成本高那出版社毛利就低一點吧!文本特別呢?因為是開放性結局沒有好的「寓意」,所以許多出版社覺得要修改。但是圖畫書一定要有所謂的「寓意」嗎?讀者不能自己體會嗎?
這些爭議點,讓我們對這本書有了新的想法。而作者在英國創作時難道沒想過些問題嗎?我問過書荻,真的沒有!她只能想到怎樣的尺寸可以把圖像張力發揮到最好、怎樣的裝訂與用紙,可以讓書中的創意點表現出來。至於成本、製作過程都不是她想得到的了。或許身為編輯的我們更需要探險吧!改變一下既定的規則與現況,更不用說這是一本剛得到英國麥克米倫圖畫書首獎的作品,主題特別、充滿多面向的思考,小魯真的找不出放棄的理由。



作戰計畫1:臺灣vs北京


  出版一本原創繪本到底需要多少時間?每位編輯都會說出不一樣答案。當然這本書最佳的銷售時機點是:臺北國際書展,當時我們只剩30天。
此時的我剛好在北京出差,為了把握時間,連續三天晚上密集與書荻溝通討論,並請臺北的同事約看畫稿討論細節、成本預估等。終於,合約內容確認,並敲定版權銷售計畫。還記得當時北京是零下10度的霧霾寒冬,望著窗外的枯枝,真的有種苦守寒窗的感覺……。


作戰計畫2:編輯與作家的接力賽

  終於要進入真正的編輯工作了,美編拿回書荻的原畫重新分色、掃描、完稿、設計,包括書荻要用電腦合成的視覺效果,一切重來。就像一場接力賽,美編假日加班去背、合成,書荻晚上在家接手,咻——咻——咻——,因為美編動作很快,書荻也拚了。
於是,我們看到前所未有的初稿,許多細膩的層次與造型細節一一展現。有了精美圖像後,再來是文本調整,原始的故事是英文,書荻採用簡單易懂的文句來說故事,包含斷句與用詞都是她在英國創作時一句一句朗誦給同學聽,慢慢修飾、調整而成。此時我們思考到運用兩種語言的閱讀,或許可以創造多重閱讀感受,最後我們採用了中英文並存的方式呈現。
這本書的原書名是《到黑夜去探險Adventure at Night》,但我們認為,特別的書要有響亮的名字,有一句北方俗語叫「起早探黒」,敘述一種有眼無珠,睜眼看不到的趣味,就這樣《探黑》成為了新書名。當我們告知書名是《探黑Adventure at Night》,書荻覺得不對勁,但是她也說不出推翻這個書名的理由,最後拍板定案的關鍵是她相信出版社的「專業決定」。《探黑》的所有討論幾乎都在深夜進行,社長、沙執行長與編輯部每晚在群組中熱烈討論,欲罷不能外;社長、沙執行長也在文本討論時激烈爭論了一番……
終於,過年前一週美編帶著書荻浩浩蕩蕩地去印廠看印刷,約定年後的書展第一天交貨,火速上市。



後記


  一位繪本界的新人,一本榮獲國際大獎的作品,一群認真努力的編輯,一個看似沒有結局的故事。我們做了出版社應該做的事,沒想太多、過程其實很緊張,但卻很開心。我在北京時擔心臺灣的狀況、過年時美編憂心裝訂問題而睡不著、上市時害怕賣不好而心煩……幸好這些事都沒發生,一上架就賣得超級好,大朋友小朋友、男生女生都喜歡。


現在書荻是小魯很好的朋友,常約見面吃飯、喜歡半夜討論活動規畫,我問她當初為何要跟小魯合作呢?她說:「因為你們看到我作品的價值,保留了我所有的創意,解決了製作上的種種問題。」其實這都是出版社可以做到的事,我們只是盡了編輯應盡的本份跟努力吧!

  《探黑Adventure at Night》現在已經在各大通路上市了,書荻有滿滿的活動,我們希望能有更多機會讓書荻好好的介紹《探黑Adventure at Night》。為什麼主角要叫阿古呢?為何他是長這樣呢? 為何這本書一定要是細細長長呢?為什麼……?很多很多有趣的創意、很多很多的製作歷程都可以與讀者分享,我想這就是做原創書的最大樂趣吧!



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★ 活 動 快 遞
>>>講座活動           
●04/03(日) 14:30-16:00 台南政大書城--新書分享會 

《小學生課堂筆記活用術》 政大書城台南店(台南市中西區西門路二段120號)/分享人:呂嘉紋

●04/06(三) 13:30-16:30 備課趴研習--語文科 台中市大雅區大明國小(臺中市大雅區中清路四段158號)/分享人:溫美玉、段淑如

●04/07(四) 13 :30-15:30 與作家有約 《想不到妖怪鎮》《希望牧場》 南投埔里大成國小(南投縣埔里鎮中山路三段565號)/分享人:周姚萍


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>>>小魯姊姊說故事──4月份《蝴蝶結》           
04/01(五) 19:30-20:00  誠品屏東店
04/01(五) 19:30-20:00  誠品高雄夢時代店
04/01(五) 19:30-20:00  誠品臺南文化中心店
04/01(五) 19:30-20:00  誠品信義兒童書店
04/03(日) 16:00-16:30  誠品東湖店兒童書區

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>>>書/畫展活動           
書展
●04/06(三) 13:30-16:30 備課趴研習--語文科 台中市大雅區大明國小(臺中市大雅區中清路四段158號)

畫展
●03/21(一)-04/01(五) 《爸爸是海洋魚類生態學家》複製畫展 新北市板橋區大觀國小(新北市板橋區大觀路一段30號)


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★ 訊 息 公 告
   浩鼎案是惡意鬥爭還是內線炒股?
從浩鼎案看特定集團的鬥爭奧步!其實從宇昌到浩鼎,很明顯地看出有特定集團以一貫的技倆在惡意鬥爭!為何如此?當然就是一石二鳥,一則打擊蔡英文,二則摧毀台灣的生技產業,目的當然是讓中國得利!

4招 開春還你好臉色
「驚蟄」節氣的到來,意味春天來臨,萬物萌發生氣,氣溫漸漸回暖,是體內循環正好的時刻!不妨把握此刻,趁勝追擊去除冬日及連假因寒冷、生活作息不正常導致循環不良而引發的暗沈、水腫現象,重拾紅潤好氣色!

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