| 1.家長認為孩子不專心．上課容易分心 假如孩子的肌肉耐力不好，姿勢穩定度也不佳，又容易躁動不安，在座位上就容易表現出坐沒坐相、身體東扭西歪、坐立難安的表現，當孩子的身體動作遲遲無法穩定，就會直接影響上課的品質與持續度，老師上課的內容，孩子自然也就有一搭、沒一搭的在聽，最後就演變成什麼都聽不懂，呈現放空的狀態。 2.家長認為孩子不用心．作業常寫不好 假如孩子的抄寫技巧不好，就容易對文字的位置出現混淆，產生不知該從何抄寫起的慌亂表現；或是對文字無法明確辨識與記憶，造成反覆寫錯的挫折情緒；又或者是握筆與運筆的技巧不佳，使得書寫速度太慢，越寫越沒耐心，越寫越沒自信，最後直接炸開來的拒絕態度。 
3.家長認為孩子個性差．在校常發生衝突 假如孩子缺乏適當的遊戲技巧，在遊戲中就容易挫折，出現拒絕或破壞行為，也會因為缺乏溝通表達技巧，產生人際交往的阻礙，更會因為缺乏社會察覺與互助合作的表現，衍生人際互動的衝突，久了，其他小朋友就不想再與他遊玩，缺乏互動練習下，孩子的社會行為問題就只會越來越明顯。 4.家長認為孩子情緒壞．天天上演不同的戲碼 假如孩子遲遲無法適應國小的學習生活，就容易出現緊張、焦慮、無所適從、退縮、害怕的情緒反應，也會出現不當的行為表現，例如容易忘記、哭鬧、生氣、攻擊、故意、干擾、拒絕等，最後除了影響自我肯定與價值外，也會影響未來的心理人格發展。......了解如何解決幼兒園跟國小差距大，小一新生入學一個月容易出現的4大學習問題！
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