| 你曾在街上看過「很慢ㄟ奶雞」的廣告嗎？初見之時，可能會讓人一頭霧水，好奇所謂的「奶雞」到底是什麼？又為何會「很慢」？但若照著字音念一次，再稍加思索，便能發現原來它是台語「現摘荔枝」的諧音。 在生活中，聰明的商家懂得運用創意標題抓住人們的眼球，但在考場上，大考中心的出題可就不能如此故弄玄虛了！相對「規矩」的考題，總讓某些考生慣性地一瞥而過，便自以為掌握了重點，對於寫作題目的「好奇」不足，遑論對題目進行「提問」，做出深度「思考」；更有甚者，只看題目便匆匆下筆，對引導說明的限制與要求視若無睹，結果自然成為考場上被淘汰的「弱雞」。 下面以聯合報寫作教室的講義題目為例，示範讓思路聚焦不跑題的審題三步驟：高度好奇→重點提問→價值思考。 知性題
請你就三則閱讀資料，回答下列問題：
1.請歸納出催產素的正負效應。文長限150字以內。
2.你認為如何正確使用催產素，才能為國家帶來正向的效益？請試論之。文長限400字以內。 一、好奇：
題目是什麼？與催產素有關。有哪些要求？
ヾ必須先閱讀三則資料。
ゝ從三則資料進行歸納。
ゞ兩小題皆有字數限制。 二、提問：
ヾ三則資料顯示催產素有哪些正負效應？
ゝ關於催產素的定義與用途？ 三、思考：
催產素的用途與國家效益如何聯繫在一起，而催產素對國家帶來的正向效益又有哪些。 感性題
自己告別世界時，將會是怎樣的情景？請以「我與世界道別的那一天」為題，作文一篇，詳述那一天的場景，以及對於人生的體會與感思。文長不限。 一、好奇：
題目是什麼？是有關自己與世界道別的情境作文。有哪些要求？
ヾ須寫出那一天的場景。
ゝ須寫出對於人生的體會與感思。
ゞ無字數限制。（建議500字以上為佳） 二、提問：
ヾ那一天的場景如何？
ゝ身邊有哪些人？
ゞ做了什麼事？
々有何感受？ 三、思考：
自己是為何目的來到這個世界，以及回顧一生後所體悟到的人生哲理。 跟著審題三步驟，奔馳在寫作路上吧！ （本文由聯合報寫作教室提供）
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