我曾經也是李遠哲的仰慕者，認為他不但專業學術成就突出，而且心懷社會，深具理想性，是個難得的知識菁英。
但是，越往後，我越對他的言行感到困惑，甚至是遺憾。
李遠哲主導推動台灣教改，引起許多爭議，對此，我真正在意的是他拒絕接受他人的批評，只強調自己的出發點是多麼純正，又說他並未負責教改的執行，而他也並不肯深入檢討教改的可能缺失，包括一些原則性主張的可能問題（而不只是執行上的問題）。譬如，對於人本主義，我個人有一些討論，我認為人本主義思潮並不是沒有問題的（人作為行動主體並不是當然合格的）。但是，相關的討論大體付之闕如。我所提出的檢討也沒有得到什麼回音。… |
