bobo開心動手玩.小小創意無限大


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2020/05/14 第300期
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教養百科庫:bobo開心動手玩.小小創意無限大年幼時學畫畫的陰影
   
 
 
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bobo開心動手玩.小小創意無限大
文/高凡淳

文/高凡淳 採訪諮詢/兒童職能治療師吳姿盈

玩黏土、著色、摺紙等,看似簡單的手作遊戲,其實藏有大大的學問!進行手作活動時,有助於孩子的心智發展歷程,爸媽的參與及陪伴更為重要,能讓這過程變得更有意義!

多多動手玩.培養認知能力也為上小學做好準備

「精細動作的發展,與認知發展有高度的關聯性!」吳姿盈職能治療師表示,當孩子看到大人示範動作時,會開始學習觀察、思考與模仿,在執行動作的過程中,也會根據多次練習及得到的結果嘗試調整動作,在這樣的學習過程中,可以促進孩子的觀察與模仿、對指令步驟的理解跟記憶、動作計劃與控制等能力。

過程中,同時也帶給孩子許多空間的概念,像是根據大人給予的指示,判斷自己是該畫直線或是斜線;在玩串珠遊戲時,還沒有空間概念的孩子常常會有讓珠子「同進同出」的情況,但經過多次練習後,孩子就能修正原本的想法,了解到「珠珠從這端串進去,會從另一端出來」。吳姿盈職能治療師也提到,「這些精細動作的發展,都是生活自理的基礎」,像是使用餐具、綁鞋帶、扣釦子、拉拉鍊等,這些都是上小學前必須要會的技能,建議爸媽在學齡前就帶孩子練習,否則進小學後,重心大多會放在課業上,當這些技能又不上手時,孩子會覺得更加挫折。

參與及陪伴很重要.出手協助請放在最後一步

孩子在開始學習時,當然無法馬上上手,吳姿盈職能治療師提到,爸媽不要期待孩子用聽的就會懂,他們需要的是更多視覺的刺激,因此「示範是很重要的第一步」,同時也要思考「要引導跟協助孩子到哪個程度」,她提到,有些爸媽因為對孩子的期待值過高,要求孩子都要會做,或是過度協助,都會影響孩子學習的效果。

吳姿盈職能治療師提供一些原則,提醒爸媽在與孩子一起動手玩時,不要急於幫孩子做,循序漸進的做法才能讓孩子的發展不受限!

1.示範:首先爸媽可以先示範給孩子看,過程中也要將技巧說出來,像是「這個地方要黏緊;這個圓圈要塗滿。」觀察孩子是否能夠成功被引導,如果可以,表示孩子其實是可以自己做到的;但如果示範完孩子還是不會,那就再示範一次,可能是因為孩子沒聽懂,鼓勵他再練習做一次。

2.適度介入:當上述的做法進行多次後,確認孩子還是無法順利完成,爸媽這時再適度給予動作上的引導。吳姿盈職能治療師提醒,一定要將這個動作擺到最後一步,同時也要從過程中思考,「這項活動是否已超過孩子的能力」,才會導致孩子無法成功。

3.再次確認:給予動作協助後,孩子順利完成了動作,爸媽若想要再次確認孩子是否真的學會怎麼做,藉由鼓勵式的話語,像是「我幫你剪了一個圓形,那換你自己剪一個好嗎?」類似的說法,引導孩子自己再做一次。

4.互相回饋:建議家長要跟孩子互相給予回饋,並且參與及陪伴整個過程,會讓動手玩這件事變得更加豐富。在動手玩的過程中,不吝嗇地給孩子稱讚,例如「今天很專心喔!」「雖然一開始還不太會,但再跟你說一次後,你就會了,而且都沒有生氣,真棒!」增強孩子好的表現。爸媽也能與孩子分別做一個,看到彼此的成品後,爸媽可以問問孩子「你覺得我做得怎麼樣?」彼此稱讚及分享,能讓孩子更有信心。

【完整內容請見2020年5月號《媽媽寶寶雜誌隨書附贈《bobo小天才》別冊》;本文由媽媽寶寶《bobo小天才》授權刊登,未經同意禁止轉載。】

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年幼時學畫畫的陰影
文•圖/黃小柔

還記得小時候,我是一個愛畫畫的孩子,沒事就愛拿著筆跟紙隨意地塗鴉,每次只要抓到空閒時間,一整個下午就會沉浸在自己的小世界裡,天馬行空的發想,真的好快樂!

熱衷畫畫.阿嬤找了美術老師

阿嬤發現我不同於其他孩子,對畫畫特別有興趣,配色也是特別好,因此很用心地幫我找了位美術老師。殊不知,那幾個月卻是惡夢的開始!當時,阿嬤很貼心地幫我報名12堂課,差不多持續3個月,每一次上課,阿公都會騎著摩托車,大老遠地把我送到美術教室,我永遠記得那兩小時的畫畫課,我好不開心,壓力又好大,有時候都會偷偷哭著回家,回到家就直接關在房間不出來,直到情緒好一點才裝沒事走出房門吃晚餐,這樣的狀況持續到美術課全部上完才結束!

當時的美術老師是一位50歲左右的中年婦女,班上差不多有6、7個跟我相同年紀的小朋友,不同於我的想像,每次小朋友都是安靜、面無表情的坐在畫架前預備上課,而不是彼此輕鬆開心交談討論自己的作品。我記得第一次加入畫畫課,超級興奮!尤其是看到畫架上架著空白的畫布,真的會讓我這個愛畫畫的孩子,想直接衝上前好好大畫特畫。

老師嚴厲批評.許久不再拿起畫筆

女老師無精打采的介紹繪畫主題——水果靜物,準備開始畫畫前,因為是第一次上課,我發問了幾個問題,老師卻開始對我不耐煩。比如說:我問「該從哪一個先畫」或「怎麼畫」時,她都會很不高興地回答「妳想怎麼畫就怎麼畫。還沒畫,話就這麼多,怎麼能專心」,此時覺得丟臉的我就不太敢再發問。

直到距離下課最後的半小時,老師才會一個個走近指導,當老師走近我時,原本滿心期待會讚賞我一番,卻只聽見老師冷冷問一句「為什麼蘋果不是紅色的?」講完之後轉身離開,結束了我人生的第一堂畫畫課。之後的幾堂課,老師更常批評我畫得不好,我曾經跟阿嬤反應:可不可以不要再去上畫畫課,阿嬤拍拍肩膀告訴我,「傻孫子,老師都是嚴厲的,這樣才能讓妳學到東西,要好好認真學習知道嗎?」結束畫畫課後,我表示再也不要去上課,更因為這樣,好一段時間不願意再拿起筆畫畫,阿嬤也就此放棄了。

慶幸孩子在自由的環境下享受畫畫樂趣

這個陰影伴隨我好一陣子才恢復正常,可能那時候我遇到的老師真的比較特殊,加上那時都是偏嚴厲、不苟言笑的教學風格,現在想起來還是覺得怕怕的。

自己有了孩子後才發現,其實不是每位老師都是這樣,現在真的有很多不錯的師資,教學風格很活潑,也讓孩子自在地享受畫畫的快樂,讓我放心不少,也真心羨慕。看著哥哥小橘跟小時候的我一樣,對畫畫充滿興趣,而且相當有天份,常常畫出令人訝異的塗鴉之外,配色更是讓我愛不釋手,因此我都會特別給予鼓勵跟讚賞,希望他能好好珍惜現在所擁有的環境,繼續無憂無慮,開心地畫下去,媽媽永遠是你的第一個鐵粉!

【完整內容請見2020年5月號《媽媽寶寶雜誌》;訂閱媽媽寶寶雜誌電子版

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