No.510 透過冰山,助己穩定內在、助人長出愛


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2021/11/23第549期 |  訂閱/退訂  |  看歷史報份
【編輯台】 透過冰山,助己穩定內在、助人長出愛
【新書搶先報】 《李崇建談冰山之渴望──幸福的奧義》
《薩提爾的守護之心》
【搶鮮報】
【馬路消息】 我們要徵文


二十年來,李崇建致力於推廣薩提爾「冰山理論」,他在國際間舉辦講座、工作坊、著書論述,幾乎已和「薩提爾」、「冰山」、「對話」這幾個關鍵字密不可分。這次,李崇建在新書《李崇建談冰山之渴望──幸福的奧義》中,則是特別將冰山裡的「渴望」層次提出來深入探討,更首度將個人的生命故事完整寫入書中,包含十歲母親離家、與三個母親之間的互動,及成年後如何在不同行業間流轉、尋找自我,也同時以大量的對話案例加以解析,幫助讀者一同釐清自己的冰山各層次,重新將生命中的愛、自由、意義與價值找回來。
除了《李崇建談冰山之渴望──幸福的奧義》外,另一本由李崇建與甘耀明合著的《薩提爾的守護之心》,則聚焦於當孩子有困難,父母、老師應該如何運用薩提爾的好奇對話,才能真正觸碰到孩子行為底下的聲音,以接住孩子正在墜落的心。


 

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沒有人想沉淪,再乖張的孩子、再難搞的大人, 心裡仍渴望愛、渴望接納與有價值……

 


▍李崇建首次深度剖析個人成長歷程+對話實例 ▍
 


畢柳鶯(中山醫學大學醫學系退休教授)、張輝誠(學思達教育基金會創辦人、普林思頓中小學教學總監)__專文作序

李境展(新加坡商鈦坦科技總經理)、腦闆 李昆霖(佐見啦生技公司董事長)、林辰唏(演員)、陳志恆(諮商心理師)、溫美玉(溫老師備課Party創始人)、蔡淇華(作家、惠文高中圖書館主任)、澤爸 魏瑋志(親職教育講師)__33位「薩提爾見證者」好評推薦

▍在薩提爾中,當一個人能與自己的「渴望」連結,
▍也就是擁有愛、自由、接納、價值與意義時,就能活出幸福感。

但當以下情形發生,

˙媽媽好難搞……
˙少年坐在三樓陽台,只要雙腳再往前一點,就會結束生命……
˙在外地讀高中的青少年,四個月沒回家,且音訊全無……
˙面對晚歸又愛打線上遊戲的老公,太太憤怒不己……
˙與媽媽鬧翻,離家出走的少女夜裡打電話給崇建……
˙拒學的14歲男孩,把自己鎖在房裡,一被叫喚,孩子就回:「滾!」

該如何喚回「渴望」?

▍每個人終其一生都想活出幸福感,但該怎麼做?
▍關於活出生命的幸福與意義,最能助人也自助的一本書。

鑽研薩提爾模式超過二十年的李崇建,在本書更深、也更廣地討論冰山理論中的「渴望」層次。上冊中,主要以其個人生命故事深入探討童年時母親離家對自身的影響,幫助讀者探索內在、連結渴望;下冊則以其過往在工作坊、晤談中的對話作為實例,詳加解說如何應用冰山理論,助人連結渴望。
我們那麼容易惱怒,且受制於冰山上層的行為,卻忽略了每個人內心深處都渴求著愛、自由、接納、價值與意義,而那正是可以讓我們活出幸福與意義,並不斷成長的人生關鍵密碼。

【特別收錄】18位「薩提爾學習者」跨領域動人專文分享



作者簡介:
李崇建
東海大學中文系畢業。曾於體制外中學任教七年,創辦「千樹成林」、「快雪時晴」與「曙光千樹」創意作文。目前為自由工作者,在「長耳兔心靈維度」開辦工作坊。
擔任馬來西亞藝樹村人本幼兒學園顧問、馬來西亞小樹成長學員顧問、馬來西亞耕讀軒顧問、馬來西亞薩提爾全人發展中心顧問、新加坡耕讀園顧問、汶萊思學坊顧問、鄭州貝斯特學校品格教育總監、西安貝曼薩提亞中心顧問。

繪者簡介
王又翎
1996年出生於台北石牌,成長於鄭州,現居北京。貝斯特第一屆學生,美國范德堡大學兒童發展學士,哈佛大學教育學碩士。身兼《號角圖書》雜誌書評人、童書譯者、教育工作者以及繪者等多重身分,是一個做過的事不少,想做的事還有很多的人。
Email: weileenwang@outlook.com





 

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愛是體驗性的,愛不是一個道理。
一本給父母、老師「應對」自己
與孩子的心書。

   


薩提爾:「問題不是問題,如何應對問題,才是個問題。」
運用薩提爾的好奇對話,才能真正觸碰到孩子行為底下的聲音,接住孩子正在墜落的心。

當孩子犯錯或受挫,身為父母或老師的你,是否曾經:
•指責、批評孩子?
•對孩子說滿口大道理?
•恐嚇孩子:「絕對不能再有下一次了……」
•淚眼訴說:「我已為你犧牲一切。你就不能乖一點嗎?」

父母或老師的這些行為,是因為他們的內心充滿焦慮、生氣、害怕、痛苦,或自責、內疚等各種情緒,但是當父母或老師不自覺地落入建議者、說教者、壓迫者、指責者的角色時,這並無法真正協助孩子,只會將孩子愈推愈遠。

但孩子令人惱怒的行為,只是表象。孩子更需要被傾聽與接住的是他在乖張行為之下,那一顆以叛逆、爆衝或冷漠所包裝起來,但內在其實孤單、脆弱又惶恐的心。

運用薩提爾的好奇對話,能讓父母或老師真正觸碰到孩子行為底下的心,那也是孩子更內在、更完整、更想被傾聽的靈魂。不過,在過程中,父母及老師的內在傷痛可能會被挑起,因為在成為父母或老師之前,許多人早已是千瘡百孔,內心受傷的大人,因此,大人覺察自己,療癒與照顧自己的內在就更顯刻不容緩與重要。

李崇建與甘耀明繼《對話的力量》、《閱讀深動力》之後,兩人再度攜手。期待這本溫暖、動人的教育新作,能讓孩子與大人都被深刻理解,並擁有愛與被愛。




作者簡介:
李崇建
東海大學中文系畢業。曾於體制外中學任教七年,創辦「千樹成林」、「快雪時晴創意作文」、「曙光千樹」。目前為自由工作者,在「長耳兔心靈維度」開辦工作坊。
擔任台灣曉明女中特約作家;南投佳音、溪湖佳音教育顧問;台北貞誠文理補習班教育顧問;香港自然學校顧問;馬來西亞藝樹村人本幼兒學園顧問;馬來西亞小樹成長學員顧問;馬來西亞從上從善教育中心顧問;馬來西亞耕讀軒顧問;馬來西亞薩提爾全人發展中心顧問;新加坡耕讀園顧問;汶萊思學坊顧問;鄭州貝斯特學校品格教育總監;西安貝曼薩提亞中心顧問。
甘耀明
曾獲國內多項的重要文學獎,目前專事寫作。
出版《神秘列車》、《水鬼學校和失去媽媽的水獺》、《殺鬼》、《喪禮上的故事》、《邦查女孩》、《冬將軍來的夏天》,曾獲中國時報開卷十大好書獎、台北國際書展大獎、博客來華文創作年度之最獎。而《邦查女孩》更獲2015台灣文學金典獎、「2001∼2015華文長篇小說20部」、2016中國時報開卷年度好書、2016台北國際書展大獎、2016文化部金鼎獎、2016紅樓夢決審團獎。




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