衛福部統計，台灣每四分鐘有一人罹癌，而每一位辛苦的病友身旁，都有同樣辛苦的照顧者。當孩子在學校坐不住、愛說話、功課寫不完、跟同學吵架……孩子的老師對家長說：「你的孩子可能是過動兒，帶去看醫生吧。」
而家長帶孩子看醫生後，可能讓孩子開始服過動兒的藥物。服藥後，孩子能安靜地坐在位子上了，也不躁動了。
看起來讓孩子吃藥，解決了老師和父母的困擾，但在孩子看起來「乖乖」又「安靜」、感覺不惹麻煩的表相下，孩子的問題真的被看見與解決了嗎？還是孩子「乖乖」又「安靜」，老師與父母就覺得沒事了、可以放心了，但其實孩子的真實困境根本被忽略與掩蓋了？
這是長期為台灣孩子發聲、在乎台灣孩子人權的李佳燕醫師，所最憂心與心疼的，也因此她寫下《我期待過動兒被賞識的那一天》一書，期許台灣的老師和父母對於孩子的問題，不輕易，更不驟下「孩子是過動兒」的結論，甚而貼上標籤。
但為什麼當孩子在學校坐不住、愛說話、功課寫不完、跟同學吵架……大人們就覺得孩子可能是過動兒？這背後其實盤根錯結著大人們的焦慮，這份焦慮在李佳燕醫師的《帶孩子到這世界的初衷》一書由，有更深刻且令人不忍的描繪。
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